Żetony są skutecznym narzędziem wzmacniania pożądanych zachowań

Plastikowe żetony do zajęćW kontekście wsparcia i edukacji dzieci z autyzmem skuteczne metody mogą stać się prawdziwymi kluczami do rozwijania pozytywnych umiejętności. Jednym z najbardziej skutecznych metod korekcji zachowania dziecka z autyzmem jest system żetonów oparty na wykorzystaniu symboli do wzmocnienia pożądanych reakcji i zachowań.

Wykorzystanie żetonów

Przygotuj planszę z 5 żetonami. Pokaż dziecku bodziec lub przymocuj obrazek z wyobrażeniem pożądanego przedmiotu na planszy z żetonami. Podaj proste instrukcje, które dziecko łatwo wykona. Kiedy wykonają zadanie, od razu przymocuj żeton do planszy. Po zebraniu wszystkich żetonów, daj dziecku nagrodę. Po zrozumieniu i opanowaniu systemu nagradzania żetonami, zwiększaj ilość pracy, którą trzeba wykonać za jeden żeton.
Korzystając z żetonów, można nagradzać nie tylko poprawne reakcje, ale także spontaniczne pożądane reakcje – jeśli dziecko poprawnie wskazało palcem przedmiot i jednocześnie spojrzało w oczy, można dać żeton za poprawną odpowiedź i jeszcze jeden za spojrzenie w oczy.

Jak zrobić żetony?

Aby samodzielnie zrobić żetony, będziesz potrzebować tabliczki – to niewielka, podłużna powierzchnia o rozmiarze około 10 na 15 cm (na tę potrzebę można wziąć laminowany arkusz, deskę do modelowania, gęsty karton) oraz same żetoniki. Jako żetony można użyć dużych guzików, żetonów lub laminowanych karteczek wykonanych według naszego wzoru.
Na powierzchni tabliczki i odwrotnej stronie żetonów należy przykleić rzep w taki sposób, aby żetony łatwo przylegały do powierzchni z rzepem i równie łatwo się zdejmowały. Żetony lub rzep do ich wykonania można zakupić w naszym sklepie: shop.pecs.in.ua.

Wybór bodźców

Jako wzmocnienie dla reakcji należy wybrać przedmiot lub działanie, które bardzo podoba się dziecku. Może to być oglądanie kreskówki, cukierek lub ciastko, zabawka lub krótka przerwa w zajęciach. Jeśli jest wiele takich bodźców, można je umieścić w jednym pudełku i po zebraniu żetonów dać dziecku możliwość wyboru nagrody. Przy tym nagrody, które dziecko wybiera samodzielnie, będą dla niego najbardziej skutecznymi bodźcami.

Subscribe
Powiadom o
guest
0 komentarzy
Inline Feedbacks
View all comments